«Tempo pieno, per ora tutto ok»
Il neo assessore Maria Savigni: «Nessuna scuola a rischio». Visita agli istituti
Allarme provinciale sul tempo pieno, per mancanza di insegnanti.
Ieri è scattato a Modena, dove in alcuni circoli potrebbero esserci ridimensionamenti a causa della manca di docenti, che per i tagli del governo non possono aumentare. Come sta Sassuolo? Dalle prime notizie non si dovrebbero correre rischi ed anche all'assessorato pubblica istruzione confermano questa previsione. «Nel prossimo anno scolastico non ci dovrebbero essere problemi di questo genere – anticipa il neo assessore Maria “Mimma” Savigni – anche se questo è solamente quanto ho avuto modo di vivere direttamente negli ultimi tempi e, vista la mia professione, il mondo della scuola ho avuto modo di conoscerlo bene». Laureata in Lettere, Savigni è infatti da anni insegnante di italiano e latino al liceo Formiggini da quasi 25 anni. Tra gli altri incarichi è stata collaboratrice del dirigente scolastico e responsabile dei progetti di scambio internazionale tra la scuola dove insegnava e le scuole superiori europee. Tornando al tempo pieno ed agli allarmi in arrivo dal capoluogo c'è da registrare che l'ultima scuola primaria a completarsi come plesso a tempo pieno è stata la Pascoli del 1° comprensivo, in via Mazzini, che proprio alla fine di questo anno scolastico ha smesso con le classi a modulo. Approfittiamo dell'assessore per allargare l'orizzonte sulla scuola sassolese, (fermo restando che entro una quindicina di giorni se ne potrà sapere di più) per parlare di programmi futuri.
«Vedrò i dirigenti scolastici dei quattro istituto comprensivi della città – continua l'assessore – nel corso della prossima settimana. Sarà anche il tempo per capire se ci sono delle urgenze anche da questo punto di vista. Credo che i discorsi si allargheranno soprattutto alle condizioni dei plessi, alcuni dei quali necessitano di interventi urgenti prima della riapertura e dell'inizio del nuovo anno scolastico».
Intanto l’assessore “Mimma” Savigni ha iniziato il giro delle scuole, partendo dalle scuole dell'infanzia, dove ha voluto rendersi conto sia della situazione edilizia che logistica e di gestione. (al.sci.)
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