Gazzetta di Modena

«La sindrome di burnout è l'esito patologico di una situazione di stress prolungato che colpisce coloro che svolgono professioni d'aiuto. Poiché la relazione educativa tra docente e discente è centrale nel processo di apprendimento, è chiaro che gli insegnanti sono tra i professionisti più esposti a questa sindrome». Lo afferma la segretaria provinciale della Cisl Scuola di Modena Monica Barbolini, commentando lo studio Inpdap.

Per la sindacalista Cisl la situazione si è aggravata per una concomitanza di fattori negativi, primo fra tutti il pensionamento tardivo a seguito della riforma Monti-Fornero. «La distanza generazionale tra docenti e discenti ha accresciuto le difficoltà di comunicazione», spiega Monica Barbolini, che sottolinea le conseguenze dell'innalzamento dell'età pensionabile anche e soprattutto per quanto riguarda gli asili.

«Anche il progressivo aumento di impegno professionale, a cui è corrisposta una diminuzione di peso sociale della professione docente (di cui la scarsa retribuzione è un'ulteriore conseguenza), è causa di notevole frustrazione. Inoltre è sempre più complicato aspirare all'insegnamento e a un posto di lavoro a tempo indeterminato». La Cisl sottolinea che ormai l'abilitazione, le graduatorie, i concorsi sono diventati percorsi impossibili. Per non parlare della rottura del patto educativo tra scuola e famiglia che, di fatto, ha aumentato la conflittualità con i genitori. E che dire delle classi più numerose, con tipologie svariate di casi. Per tutti questi motivi la Cisl Scuola continua a chiedere di affrontare questi problemi con il nuovo contratto nazionale di lavoro, scaduto dal 2009. «È necessario aprire subito il tavolo per il rinnovo», conclude Monica Barbolini. (apdl)