Promosso il progetto “MiniMultiSport”
Arriva il report del progetto “MiniMultiSport” che ha visto protagoniste le scuole dell'infanzia San Carlo e Andersen dell’istituto comprensivo 2 Nord di Sassuolo, in collaborazione con la Fondazione...
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Arriva il report del progetto “MiniMultiSport” che ha visto protagoniste le scuole dell'infanzia San Carlo e Andersen dell’istituto comprensivo 2 Nord di Sassuolo, in collaborazione con la Fondazione Cassa di Risparmio di Modena, il Comune di Sassuolo e l’associazione “La Comune del Parco di Braida”.
Le lezioni ai bambini sono state tenute dall’insegnante Chiara Zironi della Uisp di Modena, che ha lavorato con le docenti delle sezioni dei due plessi coinvolti. Al progetto hanno partecipato tutti i 135 bambini delle scuole dell’Infanzia Andersen e San Carlo. Il progetto è stato realizzato a tappe nel corso di diversi mesi per un totale di otto lezioni per ognuno dei nove gruppi di alunni suddivisi per età (3 anni, quattro anni e cinque anni). Gli interventi per le due scuole sono stati nove a settimana. Gli obiettivi raggiunti, calibrati per le diverse fasce di età, sono stati importanza del rispetto delle regole attraverso il gioco, rispetto dell’altro da sé lavorando sull’integrazione delle disabilità e sulle diverse nazionalità, consapevolezza del proprio corpo e del suo riconoscimento (3 anni), ampliamento degli schemi motori e avviamento a giochi strutturati per molteplici attività sportive (4 anni), presentazione di giochi specifici legati ad attività sportive per imparare a conoscere il mondo dello sport (5 anni). Apprezzata la professionalità e la preparazione dell’operatrice sia dai docenti sia dai genitori e dai bambini che hanno partecipato a tutte le attività proposte con grande entusiasmo. Superfluo affermare che la speranza è quella di tornare ad organizzare eventi di questo genere.
Le lezioni ai bambini sono state tenute dall’insegnante Chiara Zironi della Uisp di Modena, che ha lavorato con le docenti delle sezioni dei due plessi coinvolti. Al progetto hanno partecipato tutti i 135 bambini delle scuole dell’Infanzia Andersen e San Carlo. Il progetto è stato realizzato a tappe nel corso di diversi mesi per un totale di otto lezioni per ognuno dei nove gruppi di alunni suddivisi per età (3 anni, quattro anni e cinque anni). Gli interventi per le due scuole sono stati nove a settimana. Gli obiettivi raggiunti, calibrati per le diverse fasce di età, sono stati importanza del rispetto delle regole attraverso il gioco, rispetto dell’altro da sé lavorando sull’integrazione delle disabilità e sulle diverse nazionalità, consapevolezza del proprio corpo e del suo riconoscimento (3 anni), ampliamento degli schemi motori e avviamento a giochi strutturati per molteplici attività sportive (4 anni), presentazione di giochi specifici legati ad attività sportive per imparare a conoscere il mondo dello sport (5 anni). Apprezzata la professionalità e la preparazione dell’operatrice sia dai docenti sia dai genitori e dai bambini che hanno partecipato a tutte le attività proposte con grande entusiasmo. Superfluo affermare che la speranza è quella di tornare ad organizzare eventi di questo genere.
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