Gazzetta di Modena

“Prima è, meglio è”: questa è probabilmente la filosofia che sta dietro ai tanti progetti delle scuole dell’infanzia cittadine che mirano ad avviare l’apprendimento, già in tenera età, della lingua inglese nei bambini. Una disposizione, lo ricordiamo, che era stato al centro del programma elettorale di Claudio Pistoni, già nella primavera del 2014 quando l’allora candidato a sindaco, poi eletto, aveva espresso questa volontà (come aveva in parte fatto anche a Fiorano).

I progetti sono il Code & Pla(I), realizzato nel primo istituto comprensivo, che, con un innovativo approccio alla lingua straniera e con l’utilizzo del coding, processo che permette lo sviluppo del pensiero computazionale, favorisce i concetti di multimedialità, storytelling e linguaggio digitale.

Nel secondo istituto comprensivo il protagonista è invece “Musica e inglese…let’s go”, progetto inserito nel bando “Scuola Più” del 2017; mentre per quanto riguarda il terzo istituto comprensivo si gioca e si impara con “The body theatre: il corpo parla una lingua universale”. Al quarto istituto comprensivo, infine, ci si immerge nelle fiabe con Once upon a time: storie, narrazioni, esperienze di gioco per un approccio alla lingua inglese nella scuola d’infanzia in una prospettiva 0-6. La cosa importante, da non sottovalutare di questi tempi “magri” per le pubbliche amministrazioni, con Sassuolo che non fa eccezione, visto il debito di Sgp, di fatto proprio, è che è stata spesa una cifra limitatissima di denaro pubblico. Tutti i progetti, infatti, sono stati finanziati dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Modena, che ha erogato in totale 21.650 euro per la loro realizzazione. Un contributo è arrivato anche dall’amministrazione comunale di Sassuolo che, all’interno del “Documento Unico di Programmazione”, approvato lo scorso 30 gennaio e inerente al periodo 2018-2020, sancisce disposizioni precise per quanto riguarda la qualificazione scolastica.

«Nel corso dell’anno scolastico saranno supportati e cofinanziati i progetti di avviamento alla lingua inglese delle scuole dell’infanzia statali - si legge nel documento - in continuità con quanto realizzato ai nidi d’infanzia comunali e, in via sperimentale, in alcune sezioni delle scuole d’infanzia statali». Il Comune di Sassuolo ha pertanto concesso 3mila euro di contributi per ciascun progetto presentato, per una spesa totale di 12mila euro. L'importanza dell’inglese continua ad essere in primo piano anche e soprattutto nei colloqui di lavoro del comprensorio. Avere avuto facilità di dialogo fin dai primi anni di vita è senza dubbio un’agevolazione non da poco e di questo se ne giova l'intera popolazione scolastica con benefici che ricadono anche sulle famiglie.