Gazzetta di Modena

L’asso nella manica per seguire gli studenti Dsa o disabili? I “tutor” come li hanno voluti c hiamare in ateneo, ovvero studenti che diventano assistenti dei loro colleghi su una sedia a rotelle o con altre difficoltà; li assistono nelle ripetizioni, simulano le domande le prove degli esami, li affiancano nelle spiegazioni dopo le ore di lezione. Per tutto questo ricevono anche un compenso simbolico, circa 1.500 euro all’anno come tetto massimo, che è un riconoscimento anche morale per la loro dedizione. Il loro lavoro infatti non si esaurisce con il limite massimo delle 200 ore annuali retribuite poco più di 7 euro all’ora. L’amicizia tra studenti diventa un legame forte che affratella persone che erano sconosciute prima di iniziare a studiare insieme.

«Finora - ha spiegato anche durante il convegno il prof. Giacomo Guaraldi (a sinistra nella foto) - siamo riusciti a coprire quasi tutte le esigenze, ma visti i numeri in continuo aumento cominciamo a faticare per trovare i candidati giusti. E dire che facciamo dei corsi di addestramento per prepararli ad affrontare l’affiancamento con i singoli casi». I numeri sono in crescita, a partire dagli istituti superiori. Secondo una stima dell’Ufficio Scolastico Regionale sono 25 mila gli studenti con disturbi d’apprendimento in Emilia Romagna con una media che sfiora il 5% del totale e che sfiora il 6% a Modena. Di qui le scelte universitarie che, a Modena e Reggio, vedono gli studenti preferire le Scienze dell’ Educazione nella metà dei casi. Altre facoltà molto gettonate sono ingegneria e scienze infermieristiche, con ottimi risultati. Il 95% arriva alla laurea e l’80% di loro, superata la laurea triennale punta a quella magistrale. I tempi per completare gli studi? In media 6-12 mesi in più rispetto alla durata dei corsi. (s.c.)