Gazzetta di Modena

L’Istituto Comprensivo 10 Scuola Marconi organizza domani, in collaborazione con il Movimento Nonviolento di Modena, una giornata formativa sui temi dell’educazione alla pace e alla nonviolenza “intese come strumenti di cittadinanza attiva”, in concomitanza con l’inizio del nuovo anno scolastico.

L’iniziativa nasce ispirata da alcune riflessioni, come quelle di Edgar Morin e quelle intorno alla figura di Don Milani e ai suoi insegnamenti per una scuola inclusiva, e da una particolare attenzione verso tutto ciò che accade nel mondo contemporeaneo, in termini di atti di terrorismo vero e proprio, di uso della violenza e, soprattutto, di un linguaggio violento che sovrasta le relazioni sociali.

I docenti dell’Istituto Comprensivo 10 si sono sentiti in dovere di reagire, esprimendo la propria contrarietà con il coinvolgimento di tutti gli abitanti del quartiere, e di intraprendere il percorso per diventare presidio permanente di pace e far parte della rete nazionale delle Scuole di Pace. In questo cammino, la Scuola ha incontrato diverse associazioni, con cui ha fondato e anima i lavori del Tam Tam di Pace (Tavolo associazioni Modna di Pace).

“L’educazione alla pace e alla pratica della nonviolenza consente di dare concretezza ad uno dei sette saperi necessari all’educazione del futuro, per concorrere alla formazione di cittadini capaci di fare fronte alle sfide del XXI secolo e provare a superare l’eredità di barbarie e morte del XX secolo”.

Il corso, riservato in prima istanza ai docenti dell’Istituto Comprensivo 10, ha incontrato l’interesse di docenti di altre scuole e si rivolge a circa 200 insegnanti della scuola del primo ciclo del Comune di Modena (infanzia, primaria e secondaria di primo grado). Ma poiché un comprensivo di pace, per essere tale, ha bisogno del contributo di tutti coloro che “abitano” la scuola, è stato aperto anche alla partecipazione del personale Ata e degli educatori del Comune operativi nell’Istituto Comprensivo 10.

La mattina sono proposti due moduli introduttivi sui temi della pace, della comunicazione monviolenta, dei diritti umani e della gestione dei conflitti. Al pomeriggio i lavori sono organizzati in 10 workshop per corredare le conoscenze teoriche di strumenti, tecniche di gestione del conflitto, saperi esperienziali, idee laboratoriali, da adattare e sperimentare nei contesti di classe.