Gazzetta di Modena

Nuovo impulso alla collaborazione tra Comune, Ausl, Ufficio scolastico e Istituti Comprensivi della città per l’individuazione precoce e il sostegno agli alunni delle scuole di Modena che presentano disturbi specifici di apprendimento (Dsa).

La Giunta comunale ha già dato l’ok alla nuova Convenzione per promuovere insieme attività di ricerca e sperimentazione, di formazione e di supporto a favore degli insegnanti finalizzate all’individuazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento e al potenziamento e accompagnamento degli alunni che presentano fragilità nel percorso di concettualizzazione della lingua scritta e nel senso del numero e nel calcolo.

Firmatari dell’accordo sono il Settore Servizi Educativi, il Dipartimento di Salute Mentale dell’Ausl, l'Ufficio VIII Ambito Territoriale provinciale e i 10 Istituti Comprensivi della città: tutti soggetti che hanno l’obiettivo comune di sostenere progetti finalizzati a garantire il successo formativo e il benessere psicologico di bambini e ragazzi che frequentano le istituzioni scolastiche del territorio.

«Per attivare gli strumenti didattici compensativi e dispensativi in grado di sostenere il percorso formativo e scolastico degli alunni con disturbi specifici d'apprendimento - afferma l’assessora all’Istruzione Grazia Baracchi - è fondamentale individuare in modo tempestivo e precoce i ragazzi a rischio attraverso uno strumento di screening che consenta di indirizzarli ad un percorso diagnostico. Il confronto, che come assessorato abbiamo fortemente sostenuto – continua Baracchi - tra i docenti referenti di ogni scuola e le specialiste del servizio di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, Npia, è stato fondamentale nel definire i protocolli affinando i test di screening che vanno inseriti nella programmazione scolastica». Il nuovo accordo prevede di continuare la sperimentazione di screening avviata nelle classi prime delle medie, accanto al protocollo già previsto alle primarie con prove di letto-scrittura nelle classi prime e seconde, oltre che di matematica nelle terze. —

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