Gazzetta di Modena

l’iniziativa

CASTELFRANCO

L’amministrazione comunale, insieme alle dirigenti scolastiche, ha deciso di superare un ostacolo complicato: riuscire a continuare a dare assistenza ai bambini diversamente abili facendo i conti con le forti restrizioni per il Coronavirus. I bambini con disabilità necessitano di un supporto educativo ulteriore e costante e in questo periodo, a loro volta, stanno pagando il peso delle restrizioni, con qualche difficoltà in più rispetto agli altri.

Così a Castelfranco hanno preso il via alcune importanti iniziative a distanza, grazie alla collaborazione tra amministrazione e scuola, e in particolare con il personale educativo assistenziale (educatori professionisti specializzati nel supporto all’attività degli insegnanti di sostegno): pensando al benessere dei bambini attraverso una didattica mirata, ma anche al bisogno emozionale e relazionale. Compito, quest’ultimo, seguito proprio dai PEA (personale educativo assistenziale). Il progetto è stato attuato dall’Istituto Comprensivo Guinizelli al Marconi, fino all’Istituto Spallanzani dove, ad esempio, per i ragazzi ormai adolescenti sono stati attivati alcuni progetti di ippoterapia a distanza, con i cavalli prima accarezzati direttamente e ora diventati compagni di schermo attraverso una serie di appuntamenti settimanali. Importanti anche iniziative come il “cucinotto del lunedì”, un approfondimento didattico sulla essicazione del tè e sulla provenienza dello zucchero. Tutto questo mentre ragazzi e assistenti prendono il tè insieme, pur a distanza, chiacchierando e condividendo fotografie che gli stessi giovani mostrano e raccontano. Attività che hanno visto la partecipazione anche di studenti di Nonantola e San Cesario, attraverso una condivisione tra Comuni, sia progettuale che di sostegno economico. —