Gazzetta di Modena

l’intervista

Gabriele Canovi

Il concorso artistico letterario Soggettivamente, ideato dal Liceo classico e linguistico Muratori-San Carlo di Modena e aperto a tutte le scuole di Modena, è giunto quest’anno alla settima edizione e ha come tema “gesti”.

La grande novità è la collaborazione instaurata con La Gazzetta di Modena e i suoi lettori che, consultando il nostro sito, possono votare i finalisti e assegnare un premio speciale al migliore elaborato: si potrà votare fino al 15 maggio e sono già oltre 2500 i voti espressi, 2649 per la precisione.

Come ogni anno, però, a decidere i vincitori saranno gli studenti del liceo insieme alla giuria di insegnanti, formata dalle professoresse Lucia Gaiani, Giovanna Guidetti, Donata Ghermandi, Cristina Codeluppi e Giovanna Neri e dal professore Aldo Meschiari, docente di lettere nonché referente del concorso.

Perché la collaborazione con La Gazzetta di Modena?

«L’idea di poter mostrare i lavori degli studenti a tutti i modenesi e di permettere loro di esperire un parere è stato il motivo alla base di questa collaborazione. Consideriamo questa occasione un’ottima vetrina per il concorso e per i nostri studenti: poter toccare con mano l’interesse della città e dei nostri concittadini è sinonimo di grande soddisfazione. Il Liceo Muratori-San Carlo è molto grato per questa opportunità».

Da dove è nata l’idea del concorso?

«Quando ho iniziato a insegnare in questo liceo fui colpito dall’assenza di un concorso letterario. Facendo tesoro della mia precedente esperienza al Liceo Fanti di Carpi, ho riproposto, anche al Muratori-San Carlo, la realizzazione di una gara di racconti e poesie».

Come si è evoluto il progetto?

«Nel corso degli anni si è deciso di aggiungere più categorie, con l’obiettivo di far partecipare quanti più studenti possibile. Abbiamo optato per l’aggiunta di categorie artistiche e “moderne”, come per esempio il fumetto o il video».

Com’è stata la risposta degli studenti?

«Il numero degli studenti partecipanti è stato in continua crescita. La prima edizione contava una ventina di elaborati mentre l’anno passato abbiamo superato quota cento. Quest’anno, nonostante le complicazioni dettate dal lockdown, la risposta degli studenti è stata in linea con le edizioni passate».

Quali sono le categorie del concorso?

«Ci sono sei categorie: il video, la canzone, l’immagine, la poesia, il racconto e la fotografia. Alcune di queste (come il video o la canzone) richiedono competenze specifiche e pertanto raccolgono meno adesioni, ma nonostante ciò gli elaborati sono sempre molto sorprendenti in termini di qualità».

Quali sono le modalità di votazione?

«La votazione è formata da più fasi. Inizialmente è la giuria degli insegnanti a essere protagonista, selezionando i tre elaborati finalisti per ogni categoria. In un secondo momento gli studenti diventano protagonisti, chiamati a esprimere le loro preferenze attraverso un apposito modulo Google online».

Come viene scelto il tema?

«Anche qui l’apporto degli studenti è di primaria importanza. A inizio anno scolastico la giuria accoglie le proposte degli studenti e ne fa di proprie. Quest’anno sono state selezionate cinque proposte e il tema che ha raccolto più preferenze è stato “gesti”». —