modena Il dado &egrave; tratto: il classico si aggiudica latino e lo scientifico matematica. Queste sono le materie scelte dal Ministero dell’istruzione in vista della seconda prova scritta della maturit&agrave; di quest’anno, per gli istituti tecnici invece il focus &egrave; sulla materia d’indirizzo. Come un fulmine a ciel sereno, la delibera del Ministro Valditara ha sorpreso i maturandi: non tanto per quanto riguarda gli scritti, tornati ormai al loro aspetto originario “pre-covid”, ma pi&ugrave; per la scelta dei commissari esterni e delle materie di cui si occuperanno. Al classico saranno di competenza esterna scienze naturali, arte e italiano; allo scientifico italiano, scienze naturali e storia dell’arte; al linguistico italiano, fisica e la seconda lingua straniera. &laquo;Sarebbe stato pi&ugrave; corretto inserire una versione di greco, piuttosto che una di latino. Non si parla di preferenze, ma di correttezza. Con la stessa materia di giugno 2022, si trascura l’aspetto dell’alternanza tra le due materie portanti del nostro percorso di studi&raquo;, sostiene Maddalena Prampolini, studentessa dell’ultimo anno di liceo classico presso il Muratori San Carlo. Anche dai licei scientifici sorgono perplessit&agrave; e speculazioni a riguardo, precisamente al liceo scientifico Formiggini di Sassuolo. &laquo;Sarebbe dovuta capitare fisica quest’anno, seguendo la classica alternanza. Non saprei spiegarne l’interruzione, probabilmente il Ministero dell’istruzione ha preferito inserire nella prova scritta la materia generalmente pi&ugrave; semplice, ossia matematica, equilibrandola per&ograve; con una commissione esterna per l’orale, che ha suscitato in tutti noi un po’ di preoccupazioni&raquo;, suggerisce Annalisa Zanasi, che frequenta l’ultimo anno. Certamente, a prescindere dalle singole preferenze, il filo conduttore dei nuovi pionieri della maturit&agrave; post-pandemica &egrave; proprio lo sconcerto dovuto allo stravolgimento delle aspettative: &laquo;Onestamente non trovo adatta per il corso linguistico la scelta di affidarci un commissario esterno in fisica&raquo;, commenta Alice Amoroso del Muratori San Carlo: &laquo;A prescindere dai gusti, anche per chi ha delle buone capacit&agrave; nella materia mi sembra scorretto; il programma di fisica viene svolto nell’arco di 2 ore settimanali, cos&igrave; come quello di matematica e di scienze naturali, sarebbe ipocrita affermare che &egrave; la materia a cui viene data pi&ugrave; importanza nel mio indirizzo&raquo;. Oltretutto si pone la questione del colloquio interdisciplinare: &laquo;Sviluppandosi l’orale sugli argomenti a cui abbiamo dedicato pi&ugrave; attenzione, cio&egrave; le letterature nelle diverse culture europee e tutte le loro declinazioni, non trovo alcuna correlazione con gli esercizi di algebra e di applicazione delle formule fisiche&raquo;, continua la maturanda. Per la stessa ragione, le proteste iniziano a farsi sentire anche dai licei classici: &laquo;Il fatto che nel colloquio finale ci sia un docente esterno per scienze &egrave; destabilizzante&raquo;, confessa Caterina Scacchetti, e continua &laquo;questo perch&egrave; &egrave; una materia poco approfondita e non d’indirizzo. L’ansia per noi maturandi iniziava gi&agrave; a farsi sentire, ma adesso &egrave; nettamente precipitata&raquo;. La pandemia &egrave; ancora di attualit&agrave;: &laquo;Abbiamo vissuto il covid dalla seconda superiore, ma, mentre le annate precedenti sono state agevolate anche in minima parte, l’approccio alle materie preparatorie d’indirizzo &egrave; stato fortemente penalizzato dalla didattica a distanza&raquo;, asserisce Giada Ascari, portavoce di una classe intera dell’istituto Guarini. &laquo;La confusione degli anni di didattica a distanza si &egrave; riversata inevitabilmente anche sull’organizzazione della maturit&agrave; di quest’anno&raquo;, confida Carlotta Fiorini, frequentante l’ultimo anno di sezione EsaBac al liceo linguistico Muratori San Carlo, e spiega: &laquo;Gli alunni che hanno deciso di iscriversi al mio stesso percorso sono sempre stati destinati ad avere una terza prova scritta all’esame di maturit&agrave;, ma per quest’anno non pare che sia prevista. Nessuno sa le motivazioni, nemmeno i docenti&raquo;. Dall'istituto tecnico Corni invece, Matteo Fancinelli commenta: &laquo;Per lo meno, appoggiando il progetto di ripristinare l’esame alla sua forma tradizionale, trovo che il Ministero avrebbe dovuto optare per un consiglio formato esclusivamente da commissari interni, senza mettere inutilmente in difficolt&agrave; chi effettivamente sente il peso del Covid gravare sulle proprie spalle e sul proprio percorso scolastico&raquo;. Nel panorama delle preoccupazioni, sembrano comparire anche barlumi di ottimismo, nello specifico dal liceo scientifico Tassoni, dove Lisa Botti, studentessa dell’ultimo anno, afferma: &laquo;La mia classe ed io siamo molto tranquilli. I nostri professori ci stanno preparando al meglio, sia psicologicamente che a livello di competenze, laddove abbiamo avuto una formazione ben strutturata e precisa. Ci riteniamo soddisfatti delle scelte che sono state fatte&raquo;.l &copy; RIPRODUZIONE RISERVATA &nbsp;

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Maturità a Modena, con le materie sale l’ansia Polemica sui commissari esterni

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