Gazzetta di Modena

È ripartito online Fuoriclasse, il progetto modenese contro l’abbandono giovanile degli studi che l’associazione Fuori Campo 11 sta realizzando nella scuola secondaria di primo grado Parco Ducale superando anche gli ostacoli imposti dal Coronavirus. Una ripresa che non solo dà continuità al percorso già avviato nella prima parte dell’anno scolastico, ma che propone inoltre una metodologia ulteriormente innovativa ai ragazzi dell’istituto di Sassuolo. Fuoriclasse ha l’obiettivo di offrire una soluzione al fenomeno del drop out dalle aule, costruendo un percorso multidisciplinare sullo sviluppo dei ragazzi per favorirne le potenzialità attraverso la metafora dello sport. A essere interessato, in quest’edizione di debutto che gode del co-finanziamento della Regione Emilia Romagna attraverso il Bando Adolescenti (LR 14/08), è l’istituto “Parco Ducale” di Sassuolo che dopo gli appuntamenti dei mesi scorsi avrebbe dovuto ospitare in queste settimane di primavera la seconda parte del progetto. Così alla luce della chiusura delle scuole per via delle prescrizioni sul Covid-19, i responsabili di Fuori Campo 11, assieme al dirigente scolastico Maria Luisa D’Onofrio, hanno ridisegnato gli incontri conclusivi. Gli alunni delle classi seconde del Parco Ducale, attori appunto di Fuoriclasse, hanno l’occasione di rincontrare sulla piattaforma digitale messa a disposizione dalla scuola stessa la referente-coordinatrice del progetto, la psicologa Valentina Marchesi. Protagonista di questa fase dell’intervento è la campionessa paralimpica Cecilia Camellini, mediante video e cenni sulla sua biografia sportiva e non. Nel corso di questa settimana successiva, dopo avere dato ai ragazzi la possibilità di documentarsi ulteriormente, ogni singola classe ha la possibilità di incontrare, sempre “virtualmente” utilizzando la piattaforma online, Camellini stessa: la stella modenese del nuoto paralimpico sarà a disposizione per domande sui successi, sulle esperienze, sulle difficoltà e sulla sua vita.