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«Erasmus è un treno che passa una volta sola nella vita, e quando succede lo devi prendere al volo». Queste sono le considerazioni di Matteo Vignoli, uno studente che quest’anno ha trascorso due settimane a Valencia grazie al programma Erasmus, un progetto che ogni anno offre la possibilità a molti studenti del liceo Muratori-San Carlo, sia di indirizzo classico sia di quello linguistico, di vivere esperienze di varia durata in diversi paesi europei. Infatti, come ci ha spiegato la professoressa Baldari, referente del progetto: «È possibile per i ragazzi partecipare a tre diverse modalità: short term, long term oppure mobilità di gruppo. Le prime due, rispettivamente della durata di due settimane e di trenta giorni o più, hanno come obiettivo quello di far studiare gli studenti nelle diverse scuole europee e prevedono una reciproca ospitalità. Le mobilità invece si impegnano a sviluppare un tema progettuale su cui lavorano delle scuole partner che si incontrano in più tappe e in sedi ogni volta diverse, per la durata di una intera settimana». Giulia Salvioli ci ha raccontato di aver partecipato a questa modalità che nel suo caso aveva come obiettivo la cittadinanza attiva. A un mese dallo scoppio della guerra russa-ucraina è partita per la Polonia, dove ha preso parte ad attività di volontariato, come infatti ci ha spiegato: «Abbiamo dovuto smistare per i profughi dei vestiti provenienti dalla Francia». La scelta dei partecipanti non è casuale, ma è regolata da alcuni criteri quali ad esempio la media dei voti scolastici, la media dei voti riportati nelle lingue straniere, in particolare in inglese essendo la lingua veicolo di tutti i progetti e anche per l’indirizzo classico la più inclusiva, il voto di condotta e il reddito familiare. Tutti i ragazzi che abbiamo intervistato ci hanno raccontato di aver vissuto un’esperienza interessante e formativa e per alcuni è stato perfino difficile ritornare a casa. Le famiglie in cui sono stati ospitati si sono dimostrate accoglienti e disponibili nei loro confronti e con i ragazzi con cui hanno intrapreso lo scambio culturale si sono instaurate forti amicizie. Antonella Orabona, che ha ospitato per un mese uno studente di La Palma, ha raccontato: «Dopo un po’ l’ospitalità è diventata leggermente pesante perché il ragazzo che ospitavo chiaramente aveva le sue abitudini, voleva fare cose diverse in momenti diversi. La difficoltà è stata quella di venirci in contro». Un aspetto critico riscontrato è stata anche la differenza tra i vari sistemi scolastici. Quello italiano agli occhi degli ospitati è risultato particolarmente rigido e difficile da seguire, viceversa per gli studenti italiani il sistema estero è apparso semplice e molto meno impegnativo. Spesso questa divergenza nasce dal fatto che l’Italia è una delle poche scuole europee a comprendere il sabato come giorno scolastico; oppure i contrasti possono sorgere dalle differenze d’età tra gli studenti, in quanto in Italia la scuola secondaria di secondo grado prevede una durata di cinque anni rispetto ai quattro della maggior parte degli istituti europei. Veronica Maccaferri, che è stata a Siviglia, in Spagna, per due settimane, ci ha detto ad esempio di aver sentito molto, e ogni tanto anche sofferto, la differenza di età di quasi due anni con la sua host: «Ero in una sorta di scuola media e per me è stato uno shock abbastanza importante in quanto gli studenti erano molto più piccoli di me e anche la gestione di spazi e tempi all’interno dell’istituto era molto diversa rispetto a quella del mio liceo». La lingua utilizzata per comunicare è stata soprattutto l’inglese. I ragazzi frequentanti l’indirizzo linguistico però sono stati in grado di far pratica anche con le altre lingue che studiano qui in Italia: francese, spagnolo e tedesco. Ad esempio Alessandro Cavalieri, che ha trascorso due settimane a Colonia, in Germania, è riuscito a comunicare e a seguire le lezioni parlando in modo fluente anche il tedesco, oltre che l’inglese. Invece Martino Calzolari ci ha raccontato di aver incontrato diverse difficoltà nel comunicare con il tedesco imparato tra i banchi di scuola, poiché la sua pronuncia era molto diversa da quella usata in Austria, paese in cui ha svolto l’Erasmus. Spirito d’adattamento, mentalità ottimista, curiosità e comunicazione sono gli elementi chiave per vivere al meglio un’esperienza del genere, anche perché come dice sempre Alessandro: «Non bisogna avere paura di commettere errori, perché non si può commettere davvero alcun tipo di errore», ma « bisogna lasciarsi stupire’» dice Giulia. l Alice Bolzon Chiara Zapparoli Elisabetta Bruno Eugenia Morselli Giacomo Marsiglietti Sofia Gennari

«Erasmus è un treno che passa una volta sola nella vita, e quando succede lo devi prendere al volo». Queste sono le considerazioni di Matteo Vignoli, uno studente che quest’anno ha trascorso due settimane a Valencia grazie al programma Erasmus, un progetto che ogni anno offre la possibilità a molti studenti del liceo Muratori-San Carlo, sia di indirizzo classico sia di quello linguisti...

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Scambio culturale: «Ma bisogna sapersi adattare»

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